Отзывы о школе «Институт дополнительного медицинского образования»

Прошел программу профессиональной переподготовки по ультразвуковой диагностике в Российской академии непрерывного медицинского образования и остался полностью удовлетворен качеством обучения! Как практикующий травматолог-ортопед из Нур-Султана, я давно искал возможность освоить современные методы функциональной диагностики опорно-двигательного аппарата. Образовательный процесс в РМАНПО организован на высочайшем уровне – научно-педагогический состав института включает ведущих специалистов в области лучевой диагностики, а материалы курса содержат самые актуальные исследования и технологии.
Особенно запомнился практический проект по ультразвуковой диагностике повреждений вращательной манжеты плеча, который мы выполняли в рамках обучения. Нам предоставили доступ к уникальной базе клинических случаев с различными типами повреждений, и задача заключалась в составлении детального протокола исследования с описанием характерных УЗИ-признаков каждого типа патологии. Работа над этим проектом дала мне бесценный опыт диагностики сложных травматических повреждений, который я сразу же начал применять в своей практике. Преподаватели центрального института усовершенствования врачей давали детальные комментарии по каждому случаю, указывали на ключевые моменты диагностики, что значительно ускорило освоение материала. После получения диплома государственной академии и необходимых баллов НМО я внедрил метод в работу нашей клиники, что существенно улучшило качество и скорость постановки диагноза. Руководство медицинского учреждения высоко оценило мои новые навыки и выделило дополнительное финансирование на оборудование. С полной уверенностью рекомендую этот курс коллегам из Казахстана!

С восторгом делюсь впечатлениями от прохождения курса профессиональной переподготовки по гинекологической эндокринологии в Институте дополнительного медицинского образования! Работая акушером-гинекологом в крупной клинике Алматы, я стремилась углубить знания в области эндокринных нарушений, и программа РМАНПО полностью оправдала мои ожидания. В условиях дистанционного обучения был обеспечен доступ к обширной базе научных материалов, а образовательная среда позволяла эффективно усваивать информацию без отрыва от клинической практики.
Самым ценным опытом в процессе обучения стал проект по разработке алгоритма диагностики и лечения синдрома поликистозных яичников у женщин различных возрастных групп. Научно-педагогический состав кафедры поставил перед нами задачу создать пошаговый протокол ведения пациенток с учетом последних клинических рекомендаций Минздрава РФ и международных стандартов. Мы работали в малых группах, анализируя современные исследования в этой области, сопоставляя различные терапевтические подходы и их эффективность. Особенно полезным был этап защиты проекта в формате онлайн-конференции, где преподаватели и другие участники курса задавали вопросы и делились опытом. После завершения обучения и получения баллов НМО я внедрила разработанный алгоритм в практику нашей клиники, что позволило значительно улучшить результаты лечения пациенток с СПКЯ. Министерство здравоохранения Казахстана признало сертификат РМАНПО, что подтверждает высокий международный статус этого образовательного учреждения. Всем коллегам из стран СНГ настоятельно рекомендую проходить повышение квалификации именно в этом институте – инвестиции в такое образование многократно окупаются в профессиональной деятельности!

Прошел цикл повышения квалификации по неврологии в Российской академии непрерывного медицинского образования. В целом курс заслуживает высокой оценки – материалы актуальные, научно-педагогический состав кафедры демонстрирует глубокое знание предмета, а дистанционный формат обучения позволяет эффективно совмещать учебу с работой в клинике. Образовательная программа охватывает все ключевые направления современной неврологии, от цереброваскулярной патологии до нейродегенеративных заболеваний.
Особенно запомнилось задание по разработке оптимального протокола ведения пациентов с хронической ишемией головного мозга в амбулаторных условиях. В рамках этого проекта нам предстояло проанализировать существующие подходы к диагностике и лечению данной патологии, сопоставить эффективность различных фармакологических схем и предложить свой алгоритм с учетом доказательной базы. Работа над заданием позволила систематизировать знания и критически оценить многие устоявшиеся практики. Однако стоит отметить, что в курсе недостаточно подробно рассмотрены некоторые современные методы нейровизуализации и их интерпретация при редких неврологических состояниях. Также хотелось бы больше практических вебинаров с разбором сложных клинических случаев. Тем не менее, полученные баллы НМО и знания значительно повысили мой профессиональный уровень. После прохождения курса внедрил новые подходы к ведению пациентов с дисциркуляторной энцефалопатией, что положительно сказалось на результатах лечения. Рекомендую данный курс коллегам из Казахстана с учетом отмеченных нюансов – соотношение цена/качество определенно на высоком уровне.