Отзывы о школе «МШСО»

Мы на семейном второй год, первый год пробовали другую платформу — там был просто склад записей и никакой поддержки. В МШСО перешли в сентябре, и разница ощутима.
По русскому языку у Дамира программа сильная — упражнения идут от простого к сложному, есть диктанты онлайн, творческие задания. За год с тройки вышел на уверенную четвёрку, и это в казахстанской семье, где дома не всегда говорим по-русски. По математике программа стандартная, но структурированная — сын справляется самостоятельно, я почти не вмешиваюсь.
Аттестации сдаём онлайн, из Алматы всё проходит без технических сбоев. Разница часовых поясов с Москвой — плюс два часа, куратор об этом знает и отвечает в рабочее время по московскому, но это не создаёт проблем. Документы оформили удалённо, всё пришло в срок. Для семей из Казахстана, которым нужна российская программа, — рабочая схема.

Дочь собиралась поступать в Москву на международные отношения. Казахстанский аттестат плюс ЕГЭ — такой путь. Курсы подготовки к ЕГЭ искали именно российские, с живыми преподавателями. Остановились на МШСО.
По русскому языку формат понравился: сочинения проверяют с подробным разбором каждого критерия, не просто балл. Айша в начале года писала сочинение на 14 из 25 возможных первичных баллов, к маю вышла на 21. По обществознанию преподаватель давал актуальные примеры для эссе, не из учебника пятилетней давности.
На реальном ЕГЭ: русский 82, обществознание 74. Поступила в МГИМО на бюджет. Я не ожидал такого результата, честно говоря. Онлайн-подготовка из Астаны — это работает, если преподаватели нормальные. Здесь они нормальные.

Я врач, график сменный, муж тоже работает. Двое детей — Амина в 3 классе и Арман в 8-м. Когда решили перейти на дистант, боялась, что не справлюсь с двумя разными платформами. В МШСО оба ребёнка в одном личном кабинете — это неожиданно удобно.
У Амины в третьем классе особенно хорошо идёт окружающий мир и ИЗО — задания практические, она делает что-то руками и фотографирует. У Армана в восьмом — нормально по всем предметам, справляется самостоятельно, я только проверяю, что аттестации закрыты. Куратор присылает напоминания, если что-то зависло — это снимает с меня нагрузку.
Из Шымкента технических проблем не было. Аттестации обоих детей прошли онлайн, выбрали удобные периоды под наш семейный график. Для работающих родителей с несколькими детьми — очень практичный формат.

Первый год на семейном, выбирала долго. Остановилась на МШСО из-за аккредитации и мягкой нагрузки для первоклашек — три-четыре урока в день, без перегруза.
По обучению грамоте и математике всё понятно и последовательно. Айдана буквы освоила к ноябрю, к февралю уже читает короткие тексты. По окружающему миру задания с практикой — ребёнку нравится. Координатор Евгения Алексеевна ответила на все вопросы при оформлении, объяснила порядок аттестации.
Минус: онлайн-встречи для первоклассников проходят по московскому времени, у нас разница плюс три часа. Одна встреча попала прямо на обед и дневной сон — немного неудобно. Написала координатору, сказали, что это фиксированный формат. Понимаю, что не всем угодишь, но для казахстанских семей этот момент стоит учитывать. В остальном — год прошёл хорошо, в следующий идём тоже сюда.

Местная школа в Караганде слабая — дочь давно переросла уровень класса, скучала и теряла время. Перешли на заочное в МШСО, добавили IBLS+ по физике — там Айна хочет углубиться, думает про технический вуз в России.
По физике в мини-группе девять человек, преподаватель строит занятия с усложнением — есть задачи олимпиадного уровня, это важно для сильного ребёнка. Айна говорит, что наконец чувствует нагрузку. За полгода заметно выросла уверенность при решении сложных задач.
Один минус: по ряду гуманитарных предметов на заочном материал не очень глубокий. По литературе, например, задания базовые — для ребёнка, который читает много, это скучновато. Докупать IBLS+ по каждому предмету нецелесообразно финансово. Для технарей, которым гуманитарные нужны только для аттестата, — нормально. Если ребёнок разносторонний — стоит смотреть внимательнее.