Отзывы о школе «НЦПО»

Последние 12 лет работал на месторождении Тенгиз, но из-за оптимизации производства пришлось искать новые направления. Выбрал курс «Экология и природопользование» в НЦПО, поскольку в Казахстане это направление активно развивается, а российские стандарты часто используются как ориентир. Учиться дистанционно из Атырау было очень удобно – не пришлось брать отпуск за свой счет. Самым ценным открытием стал раздел по экологическому аудиту и мониторингу последствий нефтедобычи. Преподаватель, сам с опытом работы в Газпроме, показал уникальную методику оценки загрязнения почвы нефтепродуктами с использованием простых полевых тестов – без дорогостоящего лабораторного оборудования! Этот метод я опробовал на одном из участков выведенного из эксплуатации месторождения, куда меня пригласили консультантом, и результаты практически совпали с лабораторными исследованиями.
Особенно ценными оказались знания по составлению экологической документации по международным стандартам ISO 14000 – в программе разбирали реальные кейсы, включая примеры из нефтегазовой отрасли Казахстана. После окончания курса меня пригласили в международную экологическую компанию, которая сотрудничает с казахстанскими предприятиями. Зарплата выросла на 35%, а главное – появилась возможность работать над проектами в разных регионах, а не быть привязанным к одному месторождению. НЦПО подкупает практической направленностью обучения – никаких абстрактных теорий, только рабочие инструменты, которые можно сразу применять. Рахмет большой преподавателям за внимательное отношение к специфике Казахстана и терпеливые ответы на все мои вопросы даже в выходные дни!

Работаю в частном детском саду с этнокультурным компонентом в Нур-Султане. Искала способы объединить казахские традиции с современными образовательными методиками и нашла курс «Инновационные подходы в дошкольном образовании» в НЦПО. Подкупило, что обучение полностью на русском языке (с казахским у меня сложнее) и при этом есть возможность получить консультацию преподавателя по адаптации материалов для билингвальных детей.
Самым полезным открытием стала методика «культурно-ориентированных проектов». На практикуме преподаватель показал, как интегрировать элементы национальной культуры в современные педагогические технологии. Например, мы разработали проект «Юрта и космос», где традиционное устройство юрты объясняется через принципы современной архитектуры и даже космических станций! Дети в восторге, родители довольны, что малыши одновременно приобщаются к традициям и получают современные знания.
Особенно ценным оказался блок по созданию мультикультурной среды в группе. Преподаватель поделился уникальной техникой организации пространства по круговому принципу, как в юрте, но с зонированием по STEAM-методике. Внедрила эту идею в своей группе – родители сразу заметили, как дети стали больше интересоваться и традиционными ремеслами, и современными технологиями.
Приятно удивило, что в НЦПО понимают специфику образования в Казахстане – учитывают и наши государственные стандарты, и культурные особенности. После курса меня повысили до методиста сада и предложили разработать авторскую программу для сети детских садов. Коллеги часто спрашивают, где я получила такие прогрессивные и одновременно уважающие традиции знания. Көп рахмет НЦПО за то, что помогли найти баланс между инновациями и культурными ценностями!